宝丽康多感官互动训练室简介：多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适的空间，一个充满感官刺激的环境，宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等 康复工作地区的专业康复理论，在设计上，着重遵循不同功能分区的训练整合性及个别功能区的训练弹性宽度等原则，透过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施，营造出一个富有吸引力及舒适的康复环境，给予特殊需要儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等各种感官刺激。
通过引导员不断地给予科学的诱导技巧、意识供给或口令，让患儿主动地进行训练，与科学的被动训练相结合，提高康复效果；同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起进行的康复训练，使患儿在德、智、体、个性气质培养和行为塑造等方面得到康复和发展，引导式教育贯通式专业团队包括：物理 师、作业 师、言语 师、特教老师、社会工作者、护士等，他们打破了专业界限达成了教学与康复训练方向的一致性，为脑瘫儿童发展奠定了坚实的根基。
快捷方便、生动形象，具艺术感染力的互动设计更容易吸引眼球，展示的形式的选择，展示外形和展示的界面是否生动活泼，以及多媒体资源的品质，页面的整体排版风格等是否符合人们的操作基本需求和艺术感官需要，都是影响展示趣味性的因素，在快节奏的生活下，商家如何在众多竞争对手中脱颖而出，吸引大量客流量，通过大屏互动这种**的传播是非常吸睛的媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。
